家長學校會議記錄 - 圖文 - 下載本文

家長學校會議記錄

會 議 時 間 2017.11.17 出 席 會 議 主 題 地 點 家長學校教室 家長委員會委員、學校家長學校領導小組成員 會 議 記 錄 培養良好學習習慣的途徑與方法研究 、健全組織——形成教育科研的網絡 在課題研究開展之初,學校就成立了專門的課題組,由校長牽頭,教導處負責課題的實施,精選身體健壯、思維活躍、積極進取、具有一定理論水平和教學經驗豐富的骨干教師組成研究隊伍,組織開展此項研究活動,并投入相應的實驗經費,確保研究的順利進行,充分體現了學校對此項研究工作的重視。同時,學校課題組與總課題組之間保持緊密的聯系,積極參加課題組各項活動,不斷提高理論素養。 2、塑造教師———打造教育科研的生力軍 如果說“學而不思則罔,思而不學則殆”是對學習而言,那么對于教學研究則是“教而不研則退,研而不教則廢”。只有培養出了研究型的教師,才能有質量地開展課題的研究工作。教師,是課題研究的生力軍,為此,我們的首要工程是塑造教師。 (1)樹立教研意識 教師首先要樹立實踐科研的意識,清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者,等別的專家和研究人員去制定一套適合自己的課題實施方案。而是要在自己的教育教學實踐中,開展課題研究工作。要通過自己的一個科學研究過程來發現、研究、解決教育教學中的問題。 (2)加強理論學習 學習是研究的基礎,每個教師只有勤于學習,讀專業書、理論書,注重在課題研究中不斷獲取新的教育理論,提高自身的研究修養,勤于積累,才能厚積薄發,才能有力量做好課題研究工作。我(3)外出增長見識 為了促使我校的教育研究蓬勃成長,學校通過多渠道向兄弟學校學習取經。只學校總是不惜投資盡可能多地讓教師出外學習,通過這樣的外出學習活動,不僅使教師長了見識,還激發了他們的學習欲望,因為他們在比較中更意識到了自己的不足。

家長學校會議記錄

會 議 時 間 2017.12.15 出 席 會 議 主 題 地 點 家長學校教室 家長委員會委員、學校家長學校領導小組成員 家庭教育的方法探討 會 議 記 錄 1、 家庭結構變化造成學生個性偏異。由于現代家庭結構的變化,“421”家庭人員的組合,造成了孩子驕嬌兩氣嚴重,出現以下幾種現象:1、家長伴讀,學生厭學。2、以我為中心,驕慣任性。3、環境影響有害孩子的健康成長。 2、 教師與家長管教不一致 (1) 老師教育孩子,自己的事情自己做,家長認為孩子在家依賴性已經養成了。再叫他們做很被動。 (2) 在組織孩子利民服務時,老師布置的認為輕易給家長否定。 (3) 興趣培養認識不一致 由于認識不一,孩子的興趣報名出現下面的幾種現象: (1)反對孩子參加興趣小組,認為孩子是進校讀書的,認為只有語文、數學的上課才是第一件大事,至于什么組興趣不興趣的培養是無關緊要的。 (2)以自己的興趣代替孩子的興趣。 (3)興趣廣泛。 (4)認為學校開展活動培養興趣是一種負擔。 我校的興趣小組有辦學的宗旨,就是把在西一中讀書的學生,三年小學畢業能有一技之長。 活動上同時討論了兩個問題: (1)如何協助學校加強基礎管理,培養孩子良好的行為習慣 (2)要不要培養孩子的興趣?如何培養孩子的興趣?活動上聽取了家長對學校教育教學工作的評價意見。 家長學校會議記錄

會 議 時 間 2018.01.05 出 席 地 點 家長學校教室 家長委員會委員、學校家長學校領導小組成員 會 議 主 題 讓心靈去沉醉與神往─談學校美育與德育 美育也稱美感教育或審美教育,它不是一般的知識教育,而是一種與美的感動相結合的有教育作用的活動。具體地說是培養學生正確的審美觀和感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力的教育。 “美育”一詞最早是由法國美學家席勒在其《美育書簡》中提出和使用的,他認為美育是通過人們對美的形象的觀照、培養對美的情感,純潔人的心,以達到人的全面自由、和諧的發展,其實作為美育的教育思想和實施,早就存在于古代諸多教育家的思想和實踐活動之中。而在我國的歷史尤長。早在二千多年前,我國的大教育家孔子認為“樂(yue)”可以陶冶人的性情。 他在《論語·泰伯》中說人的品性“興于詩,主于禮,成于樂。”荀子也同樣強調主張美的教育,他在《荀子·樂論》中說:“樂(yue)者,圣人之所樂(le)也,而可以善民心,其感人深,其移風易俗,故先王導之以禮樂(yue )而民和睦。”近代史上,著名教育家王國維、蔡元培都曾大力提倡美育。王國維在《論教育之宗旨》中指出:“美育者,一面使人之感情發達,以達完美之域;一面又為德育與智育之段。此又教育者所不可不留意也。”蔡元培也指出:“美育者,應用美學之理論于教育,以陶養感情為目的者也。”(《蔡元培教育文選·美育》)他還提出了學校要“體、智、德、美”四育并行的教育宗旨,對近現代的學校教育有很大的影響。 新中國的教育繼承了我國歷代重視美育的優良傳統。但是,文革期間,由于極左思潮的影響,真善美與假仇惡往往魚目混珠,美育尤其是學校美育實際上是名存實亡。粉碎“四人幫”后,美育又提到了與德、智、體、勞同等的位置。近幾年來,應試教育這根無形的指揮棒把千軍萬馬引向升學的獨木橋,于是,美育在許多的學校已形同虛設,甚至被忘得一干二凈,原因是考試一般不涉及美育的內容。不僅如此,由于多年來人們對美育的疏遠,多數人把學校美育簡單地理解為在課表上開設一兩節音樂課和美術課(而且這課也一般不上),這樣,就使得美育在許多學校里是不僅實亡,而且名也不存。 會 議 記 錄

家長學校會議記錄

會 議 時 間 2018.03.02 出 席 地 點 家長學校教室 家長委員會委員、學校家長學校領導小組成員 會 議 主 題 一、王校長主持,并致歡迎詞。 二、交流、探討如何加強家校聯系、學生的安全教育和環保意識。 1、加大深度和廣度。學校開網站,專門建立一個欄目,讓家長與學校更好的溝通。提升家校的層次。 2、家委會有責任向全校家長宣傳要支持學校工作,家長在言行舉止方面要給自己的小孩樹立榜樣,如要求小孩要愛護環境,自己首先要以身作則,不能隨地吐啖、扔垃圾。 3、學校要切實加強對學生的安全教育。上學和放學時,校門外的秩序不好,家長的摩托車、汽車很多,容易出安全事故。學校走廊欄桿不高,而出安全事故。 3、教師隊伍的建設。學校不要放松對教師職業道德的教育。 三、王校長總結: 家長把孩子送到學校,所有的事情學校全包了,這難免讓家長產生這樣的誤解,教育孩子的事,是學校老師管的,與家長無關。其實,教育的事,不僅是學校的事,全社會的事,更是家長自己的事。根據新課程的理念,作為教育的載體——課程資源,不僅存在于書本中,更存在于人的思想、言行里。這里的“人”,當然主要是指與孩子接觸最親密的家長與老師。 會 議 記 錄

家長學校會議記錄

會 議 時 間 2018.04.06 出 席 地 點 家長學校教室 家長委員會委員、學校家長學校領導小組成員 會 議 主 題 家校聯合共同教育學生 家長委員會的全體成員就我校師資隊伍的建設,班主任綜合素質的提高,學生管理、班級管理以及學校網絡的建設等問題展開激烈的討論。最終家長委員會全體委員達成一致意見: 1、關注學生的成長,為了孩子的一切,家校結合,互相間要增長溝通,互通情況,以便順利開展工作。 2、家長會時最好安排多些時間給家長與班主任交談,了解子女的情況。 3)開展豐富多彩的活動,加強學生思想品德教育。 4)加強學校教學管理,努力提高教學質量。 5)家長委員會定于每個學期召開四次。 7、王校長總結發言: 我校取得的成績是大家共同努力的結果,但是在教師隊伍建設、新課程的探索、實踐,教師教育觀念、教學方法的轉變、課堂教學質量還可以再進一步提高。全體教師有信心、有決心把課程改革堅持搞好,為全面實施素質教育、培養優秀的21世紀接班人作出我們應有的貢獻。 最后,感謝各位家長委員們參加今天的座談,也感謝你們提出的寶貴意見、建議,我們會在今后的工作中認真對待。 會 議 記 錄





天津时时彩开奖号码表