交通安全伴我行主題班會 - 下載本文

“交通安全——為生命護航”主題班會

英才實驗學校 孫曉玲

教學目標:

1、通過活動,使學生認識到安全的重要性,增強安全意識,自覺遵守交通規則,做文明行人。

2、通過本次班會活動,普及安全知識,使學生了解一些基本的交通常識。 3、通過演小品、講故事等形式提高學生的公共安全意識。

4、通過小手拉大手,家庭、學校、社會的協作,共創和諧文明校園、家園。

課前準備:

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞或身邊事。 2、組織學生排練快板、排演小品、講故事。 3、選拔并訓練班會主持。 4、了解一些基本的安全常識。

活動用具:道路交通標志。 活動過程:

一、激情導入:

甲 :敬愛的領導、老師 乙:親愛的同學們: 合:大家好!

甲:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。 乙:同學們,你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。

甲:每當清晨,朝霞便映紅了我的雙頰,樹上的小鳥便叫醒了我的夢想。 乙:當我邁著輕快的步伐來到學校,我們知道美好的一天開始了。 甲:每個人都有資格享受愉快的生命,每天面對燦爛的陽光。 乙:然而,如果你不把交通安全放在心頭,在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。 甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

乙:是的,我們每個人都有時刻把交通安全擺在首位。 齊:“交通安全——為生命護航”主題班會現在開始! 二、小組交流:

甲:同學們,我們每天迎著朝陽上學,伴著夕陽回家,“交通安全”是我們每天必談的一個話題。關于“交通安全”,你們認為可以從哪幾個方面來思考?每個方面又包含哪些內容呢?下面請在小組內交流一下。 1、小組內討論交流。

2、各組選派代表交流展示:

校園內安全:走廊內行走、上下樓梯、上體育課、周六乘車?? 校園外安全:上下學乘車、過馬路、校門口安全?? 三、多種形式,暢所欲言: 乙:“交通安全”是一個非常嚴肅的話題,課前同學們搜集了很多資料,下面讓我們在交通的過程中,加深對“交通安全”的理解吧! 1、分享資料:

乙:有請我們的場外小記者,看他們給我們帶來的一些資料。 小記者上場:

(1)同學們,車輛給我們的生活帶來了便利,但同時也成為了當今世界頭號殺手。

據有關資料顯示,道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。

(2)同學們,據有關資料統計,我國因事故每3分鐘就有1個人受傷,每10分鐘就有1人喪生。交通事故每10位死者中,至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。所以,請同學們牢牢記住這血的教訓,嚴格遵守交通規則。 記者甲:聽了以上兩個資料,你此刻有什么感受?(學生交流)

記者乙:是啊,同學們,為了生命的安全,為了家庭的幸福,增強交通安全的意識,做到愉快上學,平安回家。 2、校內交通安全 校內小記者組:同學們,我們一天當中大部分時間是在學校內,所以校園內的安全十分重要。我是校內小記者組,最近幾天,對校內交通安全進行了調查,下面我們將與大家一同分享調查的結果:

圖片組:通過調查,我們發現校內有幾個點存在安全隱患,請同學們看圖片: (1)下樓梯時,依附欄桿向下滑 (2)走廊內瘋跑,撞傷同學 (3)洗手間門口堵塞

(4)上體育課,做一些危險活動:下樓梯秩序亂、自由活動時亂跑 (5)周六乘車時,把頭伸出車窗外;有的同學在乘車區亂竄??

同學們,通過我們所拍攝到的照片,相信一定給你很大觸動,此刻你想說點什么呢? 指名交流。 小結:同學們,從你們的交流中,我們感受到,同學們已經意識到校園交通安全的重要性了,希望以上所列舉的幾種情況,在我們的校園內不要再出現,這樣,同學們就會在一個安全的環境中讀書了。

采訪組:同學們,我們采訪組主要對老師進行了采訪,在采訪的過程中,我們收獲很多和交通安全有關的知識,下面和大家分享一下:

1)校園內上下樓梯要分行,各班級要按指定路線行進; 2)不攀爬扶手,不從扶手上滑下; 3)走廊內不跑不鬧,禮讓最重要;

4)嚴格每周單、雙班就餐時間,避免洗手間堵塞; 5)乘車時,按老師要求組織,不在乘車區瘋跑; 6)按交通信號燈指示行進,過馬路走人行橫道;

7)未滿12周歲不騎自行車,未滿16周歲不騎電動自行車; 8)不在走廊、樓梯、道路上拍球、擁擠; 9)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具; 10)不追車、拋物擊車,不跨越、倚坐隔離設施;

小結:以上幾條,是我們每個小學生都要了解基本的交通規則,在此,我們也號召每位同學嚴格遵守,讓我們的校園內外開遍文明之花。 3、校外交通安全

表演組:同學們不要太緊張,只要我們遵守交通規則,就會與安全同行。下面請同學們欣賞一段快板表演:《走路守“規矩”》

馬路是虎口, 大意禍臨頭。 走路守“規矩”, 大家須牢記:

綠燈行,紅燈停, 綠燈閃閃快快行。

黃燈一亮停一停, 過馬路,走人行, 左右看看向前行, 馬路不能玩游戲, 橫穿馬路危險大, 兒童要有大人領, 交通安全牢牢記, 和諧生活更如意。 同學們,讓我們一起再來唱讀一遍,加深印象,這樣,我們可以在課余,向我們身邊的同學、朋友、家人宣傳交通知識,讓我們的社會交通更安全。(集體唱讀)

標識組:同學們,不知你們注意到了沒有,在道路的兩旁,我們經常會看到一些交通標志,如果我們能正確識別交通標志,那我們的出行就更安全了。 與交通標志交朋友(出示圖片識記)

小結:同學們,為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們一定要正確識別交通標志。 四、學以致用 甲:這節課,同學們都學到了不少和交通規則相關的知識,交警叔叔想來考考我們,比一比,看哪位同學將交通安全知識牢牢記在心中。

交警上場:同學們,下面我們進行一次交通知識搶答賽,我們分三大組,搶答正確得10分,看看我們哪組同學對交通知識了解得更多。 出題:

1.通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這是應該() A 、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走

2.如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該立即()

A、記下車牌號 B、告訴老師和家長 C、不需要做任何事 3.小學生排路隊為什么要戴“小黃帽”?()

A、好看 B、黃色色彩鮮明,司機叔叔好辨認 C、學校規定 4.行人在沒有人行道的路上行走應該() A、靠路邊行走 B、隨意走

5.少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?( ) A、8歲 B、12歲 C、14歲 6.多大年齡的兒童可以獨自過馬路?( )

A、5歲 B、6歲 C、7歲 7.我國的道路通行原則是( ) A、右側通行原則 B、左側通行原則 8.乘車時較為安全的行為是()

A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。 9.在道路上行走時( )

A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走 C、為趕時間與機動車輛搶行 D、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。 交警總結:同學們的交通知識很豐富,我還發現,我們班同學對于課堂上沒交流到的,也有所了解,真的很了不起。良好的交通可以方便人們的生活,希望同學們做生活的有心人,在生活中學到更多的交通知識,讓你的生活更安全,我們一起來為生命護航。 公布最后得分情況。 主持人小結: 甲:“生命”,一個多么鮮活的詞語;

乙:“安全”,一個多么古老的話題; 甲:“幸福”一個多么美妙的境界。

乙:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾; 甲:在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹;

乙:在祖國藍天里,我們是早晨八九點鐘的太陽。

甲:父母,老師,祖國在期待著我們,美好的明天在期待著我們!

乙:為了更好地生活和學習,讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!

五、班會尾聲

老師總結:同學們,生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。這次班會開得非常有意義,通過這次班會,我們學到了與交通安全相關的許多知識,只有保證了健康和安全,才能創造美好的未來,請大家一定要培養文明交通意識,養成自覺遵守交通法規的良好習慣,這樣才能筑起為生命護航的安全長城。讓我們一起行動起來,遵守交通規則,為生命護航!

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。





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