山東省棗莊市第二中學2014-2015學年高一語文下學期期中試題 - 下載本文

棗陽市第二中學2014-2015學年度下學期

高一語文試題

評卷人 得分 一、選擇題(共5小題,每小題3分,共15分)

1.下列各句中劃線的“于”字用法與例句中相同的一項是(3分)( ) 例句:(李氏子蟠)不拘于時 A.師不必賢于弟子

B.青,取之于藍而青于藍 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.夫庸知其年之先后生于吾乎

2.下列加點字中沒有古今異義詞的一項是( )(3分) A.挾飛仙以遨游 B.用心一也

C.吾從而師之 D.古之學者必有師

3.下列各項中加點字詞類活用用法與例句相同的一項是( ) 例句:席卷天下,包舉宇內 A. 上食埃土,下飲黃泉 B. 鑄以為金人十二,以弱天下之民 C. 且夫天下非小弱也 D. 巫醫樂師百工之人,不恥相師 4.下列關于名著的表述,不正確的一項是(3分)( )

A、關羽舊時箭傷常在陰天發作。華佗認為應當切開臂膀刮掉滲入的毒藥,病才能根除。關羽便伸出臂膀讓華佗切開。華佗用刀刮骨,悉悉有聲。左右掩面失色。關羽卻飲酒食肉,談笑弈棋,神色自若。華佗刮盡其毒,敷上藥,以線縫之。關公大笑而起,華佗稱贊說:“君侯真天神也!”(《三國演義》)

B、大衛是個遺腹子,經常受繼父毒打,被鎖在樓上,只有佩葛蒂在夜半時分,偷偷前來送吃的,并安慰他,說他是她心目中最乖的寶貝,永遠愛他。大衛說,從那時起,他對她產生了一種無法言喻的深情。(《大衛·科波菲爾》)

C、覺新深愛著表妹梅,但父親卻以抓鬮的方式為他選定李家小姐瑞玨,他像一個傀儡似的,又像一個寶貝被人珍愛著,訂婚,結婚。覺慧則不同,在覺民鼓動下抗婚。(《家》) D、金陵十二釵指的是林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。(《紅樓夢》) 5.下列各句中加點的成語使用不當的一項是( )

A.輪胎被卸去后的汽車顯得特別垂頭喪氣,它趴在地上。

B.于是我歡快地沖出了家門,像一匹興致勃勃的馬一樣歡快地奔跑了起來。 C.另一條鯊魚原是忽隱忽現的,這時又張開了大嘴撲上來。

D.老頭兒看見它來到,知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。 評卷人 得分 二、現代文閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字,完成小題。 《紅樓夢》作者新考(節選) 陳 林

20世紀90年代初,周文康先生在《紅樓夢學刊》上連續發表兩篇論文,即《〈紅樓夢〉后四十回非后人續作的內證及其作者出生年月日考辨》和《“天德二月坐本命”辨——

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元妃“原型”生辰補考證》。周先生在論文中提出,小說后40回明寫元春“生于甲申,死于乙卯,存年四十三歲”是一個明顯的常識性錯誤。《考辨》一文由小說第86回所寫元春生辰八字命理入手,用逆推的方式考證其“原型人物”——曹寅長女、曹雪芹的姑母曹佳氏的生辰八字,周先生的結論是:“康熙三十一年壬申正月辛亥朔,十五日丁卯,則其生辰八字為:壬申歲庚寅月丁卯日乙巳時。”在《補考證》一文中,周先生將他所推導出來的曹佳氏的生辰八字與小說中算命先生對元春命理的論斷相比照,認為兩者“竟然基本相符,而且幾乎不可思議的是,恰恰與其所論的元妃出生年月日時干支八字不合之處一一對應,豈不值得持高鶚(或其他什么人)續補后40回之說者深長思之?!” 遺憾的是周先生所持的八字命理和歷法推算方法根本就是錯誤的。但是他的研究思路卻給了我極大的啟發。2003年我偶然得到了計算節氣交接時刻的工具、照錄清代歷日數據的《近世中西史日對照表》以及《三命通會》,來破解200年來困擾無數紅樓愛好者、專家學者的謎團。拙文關鍵在于揭示了120回小說情節之中的確隱藏并暗示了一個從1706年到1724年的真實年代序列。在拙文中,這個真實年代序列的推出,首先在于確證了元春真實的生死日期;然后以元春真實死亡日期為基準,可以梳理出120回情節的真實年代序列。從后40回文本具體的描寫來看,作者犯了一系列“明顯的常識性的錯誤”。按照正確的數值計算,元春只活了31歲,而不是第95回所寫的43歲;按照《三命通會》既定的“算命規則”,元春正確的出生時間絕不是86回所寫的“甲申年丙寅月乙卯日辛巳時”,而是“某年正月(寅月)壬子日辛亥時”;從后40回文本提供的時間線索來看,元春正確的死亡時間也不是第95回所寫的“甲寅年十二月十八日立春后的十九日”,而是“某寅年十二月立春后的年底或某卯年年初”。由于后40回的作者將第5回中元春判詞“虎兕(兔)相逢大夢歸”明確描述成了“寅年丑月立春交卯年寅月”這個特定時間。通過逐年查證自康熙最后一次南巡的1707年到程甲本刊出的1791年之間的歷法資料,結合曹家史料進行綜合判斷,我們就可以發現:后40回所暗示的元春的真實死亡日期是“壬寅年十二月二十九日(1723年2月4日)立春之后(二十九日當天或雍正元年癸卯年正月初一)”。由這個死亡日期逆推,元春真實的出生時間就是“壬申年壬寅月壬子日辛亥時”(1692年2月18日),這個“八字”具有的命理特征才能最大程度地符合第86回所寫的算命內容,并且這個“壬子日”不是“大年初一”而是“正月初二”。

6.周文康兩篇論文所要論證的觀點是( )。 A.《紅樓夢》后40回明寫元春“生于甲申,死于乙卯,存年四十三歲”是一個明顯的常識性錯誤。

B.曹寅長女、曹雪芹的姑母曹佳氏的生辰八字是:“康熙三十一年壬申正月辛亥朔,十五日丁卯。”

C.共有120回的中國古典小說《紅樓夢》,其后40回并不是高鶚或者其他什么人續寫的。

D.曹佳氏的生辰八字與元春命理相比照,兩者“竟然基本相符”,甚至“干支八字不合之處一一對應”。

7.下列對文中畫線部分所言周先生“研究思路”的理解,正確的一項是( )。 A.根據后40回顯露的明顯錯誤進行辯證分析,尋找120回是一個有機整體的“內證”。 B.從分析文學人物的生辰八字命理入手,并用逆推的方式考證其“原型人物”。 C.尋找出續書作者“明顯的常識性錯誤”,然后再推導出元春真實的生存時間。 D.采用比照的方法,將對元春命理的論斷與曹佳氏的生辰八字相比照來推導結論。 8.下列對原文有關內容,理解和分析不正確的一項是( )。 A.周文康在《紅樓夢學刊》上連續發表的《考辨》《補考證》兩篇論文,正是作者寫作這篇文章的緣起。

B.作者認為周文康所持的八字命理和歷法推算方法根本就是錯誤的,所以他推出的結論也是錯誤的。

C.作者認為梳理出120回情節的真實年代序列,就可以確證元春真實的生死日期,并

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考證出元春的“原型人物”。

D.作者用后40回所暗示的元春真實死亡日期,推斷出她的出生時間是“壬申年壬寅月壬子日辛亥時”。

閱讀下面的文字,回答小題。(12分,每小題3分)

冬季日短,又是雪天,夜色早已籠罩了全市鎮。人們都在燈下匆忙,但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽去似乎瑟瑟有聲,使人更加感得沉寂。我獨坐在發出黃光的菜油燈下,想,這百無聊賴的祥林嫂,被人們棄在塵芥堆中的,看得厭倦了的陳舊的玩物,先前還將形骸露在塵芥里,從活得有趣的人們看來,恐怕要怪訝她何以還要存在,現在總算被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無,我不知道;然而在現世,則無聊生者不生,即使厭見者不見,為人為己,也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲,一面想,反而漸漸的舒暢起來。

我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒,看見豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更將近時候。我在蒙朧中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。

9.下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一句是( )

A.對于這件事,大家都想知道個究竟。 B.她究竟經驗豐富,說的話很有道理。 C.一個人死了之后究竟有沒有魂靈的? D.這究竟是怎么一回事?

10.選出對“無聊生者不生,即使厭見者不見”一句理解正確的一項( ) A.無所依靠而不想活的人,干脆死去,就使討厭見他的人看不見他了。

B.無所依靠而活不下去的人,不如干脆死去,就使討厭見他的人不再見到他。 C.生活沒有意思活不下去的人,不如干脆死去,即使討厭見他的人也見不到他了。 D.沒有意思而不想活的人,干脆死去,即使討厭見他的人也見不到他了。 11.簡答。 (1)“活得有趣的人們”是指 (2)“總算”在文中的意思是 (3)“驚醒”的含義是 12.文章最后說:“天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。”作者這樣寫有什么好處? 答: 評卷人 得分 三、文言文閱讀(共17分)

閱讀《師說》選段

古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎!是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以

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為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

13.找出“其”的用法和其他三項不同的一項(3分) A.其皆出于此乎 B.愛其子,擇師而教之

C.吾未見其明也 D.今其智乃反不能及

14.下列句子中加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是( 3分 ) A.古之學者必有師 B.師者,所以傳道受業解惑也 C.非吾所謂傳其道解其惑者也 D.吾從而師之

15.在《師說》中,韓愈認為擇師的標準是什么?請指出正確的一項(3分) A.師者,所以傳道受業解惑也。

B.無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。 C.授之書而習其句讀者。

D.弟子不必不如師,師不必賢于弟子。 16.翻譯下列文言文句子(共8分)

①、天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業也(3分) ②、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。(3分) ③、是何異于刺人而殺之曰“非我也,兵也”?(2分)

閱讀下面的文段,完成后面問題。(13分)

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威震四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據億丈之高,臨不測之淵以為固。良將勁弩,而守要害之處,信臣精卒,陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業也。

始皇既沒,余威震于殊俗。然而陳涉,甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徒之徒也。才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦。斬木為兵,揭竿為旗,天下云合而響應,贏糧而景從,山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戌之眾,非亢九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區區之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,崤函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,攻守之勢異也。 17.下列各句中加點的詞語解釋不全正確的一項是(3分)

A、奮六世之余烈(功業) 始皇既沒(死)

B、非铦于鉤戟長鎩也(鋒利) 才能不及中人(普通人) C、南取百越之地,以為桂林、象郡(認為) 自以為關中之固(認為)

D、收天下之兵(兵器) 崤函之固,自若也(險要的地勢) 18.下列各句中與例句“因”的用法相同的一項是(3分) 例句:不如因而厚遇之,使歸趙 A、??蒙故業,因遺策

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B、因利乘便,宰割天下 C、然后踐華為城,因河為池

D、廉頗??因賓客至藺相如門謝罪

19.下列各句的分析不符合文意的一項是(3分) A、“且夫”一句,寫秦朝江山依舊,險關如故。照應課文第一自然段,說明秦非亡于地理形勢的變化。 B、“仁義不施,攻守之勢異也”是全文的中心,作者用以勸說當世及后代統治者施行仁義以安民。

C、最后一自然段是在前文鋪敘基礎上的集中議論,大量的史實使作者的論點水到渠成。 D、對比論證是本段的鮮明特色,陳勝與山東六國進行對比,說明比陳勝強大的山東六國未能戰勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁義。 20.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里。 評卷人 得分 四、默寫(題型注釋)

21.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)________,不盡長江滾滾來。____________,百年多病獨登臺。杜甫《登高》

(2)元嘉草草,__________,__________。四十三年,望中猶記,烽火揚州路。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(3)故木受繩則直,金就礪則利,__________,___________.(荀子《勸學》) 評卷人 得分 五、詩歌鑒賞(共13分)

閱讀下面的詩歌,完成小題。 與夏十二登岳陽樓① 李 白

樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。 雁引愁心去,山銜好月來。 云間連下榻,天上接行杯。 醉后涼風起,吹人舞袖回。 登岳陽樓 杜 甫

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日月浮。 親朋無一字,老病有孤舟。 戎馬關山北,憑軒涕泗流。

注:①此詩為李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳陽時而作。

22.這兩首詩都寫登岳陽樓,但詩人所表達的思想感情是不相同的。試作簡要分析。(5分)

23.在李詩的頸聯、杜詩的首聯中任選一聯,對其所運用的表現手法作簡要賞析。(8分) 評卷人 得分 六、語言表達(共20分,4小題)

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