最新人教版小學數學三年級上冊優質導學案 - 下載本文

環節 自主學習 學案 一、復習舊知 1.請找出與下列各數最接近的幾百幾十數。 182 346 602 871 2.請找出與下列各數最接近的整百數。 203 197 517 899 二、探索新知 1.比較大小。 168+587800 720一112500 106+438500 619一201400 2.估一估。 393 + 120 782+391 189+488 583+411 ( ) ( ) ( ) ( ) 3一本書總共237頁。小明看了142頁,大約還有多少頁沒有看? 4.某養殖場有小雞607只,小鴨189只,那么養殖場大約有多少只小雞和小鴨? 質疑探究 知識點一:三位數加三位數的估算 小強和小東收集礦泉水瓶的情況統計如下: 第一周:180個 第二周:340個 第三周:192個 第四周:219個 (1)小強和小東第三周和第四周一共大約收集了多少個礦泉水瓶? (2)小強和小東第一周和第三周一共大約收集了多少個礦泉水瓶? 知識點二:三位數減三位數的估算 1.找出合適的算式。 864一243 258一171 726一115 348一226 525一239 720一112 比500大的算式: 比400小的算式: 2.北京到大連的飛機票620元,火車票147元。坐火車比坐飛機大約便宜多少錢? 一、隨堂練習 1.估一估,連一連。 293+174 802一179 205+127 393十507 415一208 214+173 2.估一估,算一算。 248+399 582一198 204+268 531一295 506+296 429一363 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3一個書包169元,一雙球鞋242元。小明有400元,能買這兩樣東西嗎? 二、拓展練習 一本書有609頁,東東每天看25頁,已經看了3天。東東大約還有多少頁沒看完? 自我總結 通過今天的學習,我學會了: 我的問題是: 實踐應用 第三單元 測量

第一課時 毫米的認識

環節 自主學習 學案 一、復習舊知 1.你知道自己的身高嗎?你能估測一下老師的身高是多少嗎? 2.米和厘米是我們學過的長度單位。1米有多長?1厘米有多長?請大家用手勢表示一下。 3.生活中量哪些物體的長度一般用米作單位? 二、探索新知 1.填一填。 1厘米=( )毫米 2厘米=( )毫米 10毫米=( )厘米 30毫米=( )厘米 2.判斷。 床長2厘米。 ( ) 牙刷長約13毫米。 ( ) 鋼筆長約140毫米。 ( ) 鐵釘的長度約為40毫米。 ( ) 小明的身高是130厘米。 ( ) 3.說一說,生活中測量哪些物品一般用毫米作單位? 知識點一:探究1毫米的長度 1.數一數直尺上1厘米的長度里有幾小格子。1小格就是1( ),1厘米里面有( )個小格,得出1厘米=( )毫米。 2.拿出一張IC卡,估一估,厚度大約為( );量一量,IC卡的厚度是( )。 知識點二:厘米與毫米之間的關系 單位換算。 1厘米=( )毫米 24厘米=( )毫米 60毫米=( )厘米 50毫米=( )厘米 80毫米=( )厘米 知識點三:建立1毫米的長度觀念 在括號里填上合適的單位。 一塊橡皮長5( )。 一塊玻璃厚5( )。 一塊鐵皮厚2( )。 一只蝴蝶身長10( )。 一、隨堂練習 1.判斷。 (1)小芳家距離外婆家500毫米。( ) (2)教室的寬約5米。 ( ) (3)一支圓珠筆長約16毫米。 ( ) 質疑探究 實踐應用 (4)直尺厚約2厘米。 ( ) (5)玲玲的身高為100厘米。 ( ) 2.量一量下面圖中每條邊的長是多少毫米。( ) 3.單位換算。 5厘米=( )毫米 30毫米=( )厘米 6厘米5毫米=( )毫米 56毫米十44毫米=( )厘米 二、拓展練習 1.用兩種方法讀出下圖中這支筆的長度。 2.估一估課本中多少頁紙的厚度為1毫米,用你喜歡的方法驗證一下。 自我總結 通過今天的學習,我學會了: 我的問題是:

第二課時 分米的認識

環節 自主學習 學案 一、復習舊知 單位換算。 1厘米=( )毫米 8厘米=( )毫米 10毫米=( )厘米 90毫米=( )厘米 二、探索新知 1.在( )里填上合適的單位 粉筆盒盒高大約為1( )。 一間教室高3( )。 乒乓球臺高12( )。 一支筆長15( )。 光盤的厚度大約1( )。 一本書長2( )。 2.填一填。 1分米=( )厘米 70厘米=( )分米 1米=( )分米 60分米=( )米 3.算一算。 1米一2分米=( )分米 14厘米十26厘米=( )分米 1分米一4厘米=( )厘米 知識點一:認識分米 1. 1分米=( )厘米 2.你能用手勢表示出1分米的長度嗎? 知識點二:米、分米、厘米、毫米間的關系 算一算,填一填 50厘米=( )分米 10分米=( )厘米 5米=( )分米 1分米=( )毫米 1米一5分米=( )分米 37厘米+43厘米=( )分米 1分米一6厘米=( )厘米 一、隨堂練習 1.填一填。 100厘米=( )分米 10分米=( )厘米 4分米=( )毫米 2米=( )厘米=( )分米 2.畫一畫。 (1)畫一條2分米6毫米長的線段。 (2)畫一條2厘米8毫米長的線段。 3.在5分米4分米里填上“>”“<”或“=”。 5厘米 9毫米90毫米 40分米2厘米 6毫米5米 6分米 2米20分米 質疑探究 實踐應用 二、拓展練習 一根8分米長的繩子,對折剪開后再對折剪開〕每根繩子現在有多長? 自我總結 通過今天的學習,我學會了: 我的問題是:

第四課時 千米的認識

環節 自主學習 學案 一、復習舊知 1.說說進行下面的測量活動時用什么長度單位比較合適。 測量鉛筆的長度。 測量購物卡的厚度。 測量教室的長度。 測量課桌面的長度。 2.填一填。 一米=( )分米 1分米=( )厘米 2厘米=( )毫米 1米=( )厘米 二、探索新知 1.在( )里填上合適的單位 馬拉松長跑比賽全程42( )。 書的厚度為1( )。 過街天橋長約20( )。 絲瓜長約30( )。 小偉立定跳遠跳了15( )。 學校操場長400( )。 成人3小時行走15( )。 2.我們現在學習的常用長度單位有 ( )、( )、( )、( )、( )。 3.測量較長的路程時,我們經常用( )作單位。 4.我們學校操場一圈是500米,小明要跑( )圈才夠1千米。 5.測量長春到北京的路程用( )作單位比較合適。 6.麗麗從家里到學校,先乘公交車走了2千米,再步行260米。麗麗家距離學校 多少米? 知識點一:認識千米 1.填空。 (1)( )個200米就是1千米。 (2) ( )個100米就是1千米。 (3)( )個500米就是10千米。 2. 兩根電線桿之間的距離是500米,幾個這樣的長度是4千米? 一、隨堂練習 1.判斷。 (1)長度單位之間的進率都是10。 ( ) (2)毛巾長20厘米。 ( ) (3)我家距離學校20千米,我最好走路去學校。( ) (4)小峰的身高15年后能長到5米。 ( ) 2.在括號里填上合適的單位。 汽車每小時行60( )。 質疑探究 實踐應用





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