小 組 教 會 學 講 義 - 下載本文

小組教會學{世界華文圣經學院碩士課程} 2014 以神為中心,敬拜神,贊美神,稱頌神。其中的內容可以包括禱告、贊美和朗讀,可選擇詩篇中有關頌揚神、贊美神和感謝神的篇章,也可以朗誦贊美詩中的歌詞,表示對神的崇拜;如果在小組里有奉獻的實施,可作崇拜的內容之一。

B. 神話語的建造(2:42)──看神的話語,且要遵守圣經所教導的。

以神的話為中心,從神的話中得著造就是基本要素與內容。其中的活動包括背誦金句、聆聽講道、播放錄音帶或錄像帶、歸納式研經、討論并分享神的話語及其他的查經方法。在小組的形式中,這個部分通常是強調組員的參與,一起學習,一起發掘,共同從神有所領受。教會小組應當以神的話為最重要的部分,所以它所占的時間也最長。

C. 群體關顧(2:44-45) ──強調的是真心的相交而非公式化的相交。

以信徒之間的分享為中心;在團契生活中得以彼此在愛中連結,彼此建造,合而為一,共同在主里成長。其中的內容包括作見證、分享、彼此代禱、彼此鼓勵和一起用餐或吃茶點;在適當的時候,還可以一起參加一些特別聚會或營會,以培養小組的團體精神;良好的交通與分享確能增強小組的向心力。

D. 使命(2:47)──以行動響應基督的愛。

以小組之外的事奉及傳福音為中心;主要的目的是讓每一位基督徒在事奉上操練自己,鼓勵人,幫助人認識神。其中的內容可以包括有為未信主的朋友代禱、為各地傳福音的工作禱告、請人作宣教或傳福音的報告、一起去分發福音單張、一起策劃傳福音作見證行動、帶著捐獻的救濟品給慈善機構及打電話接觸一個未信主的朋友。各成員一起操練為福音齊心努力,服侍眾人以遵行基督的使命。

四. 聚會時間分配

小組教會喜歡使用四個W 來作為小組聚會時的活動元素。

a. 「歡迎」(WELCOME)把話題打開,借著破冰游戲,打破冷場,促進熟絡,所需時間約十五分鐘。

b. 敬拜贊美(WORSHIP),認定神在我們當中,透過敬拜讓神在我們當中,所需時間約十至十五分鐘。

c. 查經(WORD),透過彼此對圣經的認識及彼此分享屬靈心路歷程,看看如何將信仰落實于生活每一層面,此部分約占三十至四十分鐘。

d. 實踐使命(WORK),藉分享代禱事項及需要,并傳遞教會消息,然后一起祈禱,約占二十分鐘。 稍后(從第三課至第六課),我們將詳細的介紹這四個W的運作。

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小組教會學{世界華文圣經學院碩士課程} 2014

五. 小組的生命歷程

如下圖所示,小組發展中可分為四個階段:

探索期 ? 成長期 ? 外展期 ?

查 關 使

命 顧 經 重整期

(可見查經和使命是來越多,而關顧在起初階段比較多)

A. 第一階段(探索期)── 6-12星期

重點:彼此認識真我個性,營造開放、接納及溫馨的氣氛,增進互相信任。 B. 第二階段(成長期)── 12-24星期

重點:面對并處理組員之間因深入交往而產生的差異或沖突,藉此拉近各人的關系,加深對小組的投入和歸屬感。

C. 第三階段(外展期)── 24-46星期

重點:鞏固組員彼此相愛的關系,開始引導建立向外的目標,并鼓勵組員參與小組的事奉。 D. 第四階段(重整期)── 46-52星期

重點:認識恩賜與事奉,預備建立新組或重新組合,發展第二及第三代小組(也就是進入釋放期)。

* 各小組的成長速度也有不同,可以容許各階段在時間的需要上作出適當的調整,例如六個月至二年。* 釋放期后也可以有小組重聚日,彼此話舊、關懷及支持小組事工上的服侍。

六. 小組約章

每一小組都需要在小組的目的、目標和守則上有所認同和遵照,這就是小組約章。這約章是重要的,也給與各組員一個認真的開始和加入。也請各組員輪流分享他們的意見,按照下面的句子去完成,努力嘗試達到一致的目的,若有其他的約章要加上的話,可按各組形式附加上去。 小組約章

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小組教會學{世界華文圣經學院碩士課程} 2014 我已蒙基督救贖,決定讓祂作我生命主宰,成為新造的人,并且受洗加入__________教會。現作為__________小組成員,我樂意跟從組長/牧者指導,并靠著基督遵照下列各項所述而行: 1 愿以真誠開放的心與各人交往相處。 2. 愿高舉基督耶穌并全情投入對神的敬拜。 3. 愿虛心學習認識真理并付諸實行。

4. 愿盡心盡力憑著基督的愛來代禱和服侍別人。 5. 愿敞開自己領受神所托付的使命和異象。 6. 愿隨時向親友作見證并領人歸主加入小組。 7. 愿意支持牧者委身小組成功讓神得榮耀。

就此,在神與弟兄姊妹前彼此立約;一同承擔,甘苦與共。

區牧╱導師簽名:_____________組長簽名:_________組員簽名:_________日期: 每個組員都應填此立約書。此表一式兩份,一份小組保存,另一份自存。

第二章 破冰游戲

“破冰”不只是游戲,而是有目的的活動,幫助我們突破初次見面或聚會開始時的隔膜及害羞,使大家感到自然及舒服。這些活動可能要求每個人依著一個預先決定的題目來分享,或是由幾個人所組成的小組,在指定的時間內完成一件簡單的工作。它能帶給每位參與者一個共同的焦點。 “破冰”幫助人與人互相結合,雖然只是在表面的層次上,但這正是破冰的目的。因為“破冰”(ice-breaking)這個名字的本意就是只能夠打破各人最表層的冷漠,因此,不要對破冰的果效有太大的期望。有些人認為這項活動是浪費時間,這是錯誤的!因為它能幫助你進入別人的生命中。它的重要性是把各人的焦點從自己身上轉移到整個群體或其他人身上。 所以每一個聚會都應該有破冰的時刻! 活動類別 促進相處和參與 促進認識和了解 功用 1.使人可以自由活動與交流 2.消除最初的拘謹與失落感 1.對參與者有基本認識和了解 2.發覺彼此間的共同興趣 1.鼓勵人說出個人的感受、掙扎等等 2.使人在分享時,不會感覺尷尬 1.培養團隊的合作精神 2.促進組員之間聯系力 8

例子 尋找配對、認識你 猜職業、友誼問題 促進溝通和交流 讓我們談談…… 促進團隊精神和小組關系 拼圖游戲 小組教會學{世界華文圣經學院碩士課程} 2014

一. 破冰原則

每次當聚會準備開始之前,可進行此活動來使組員作為破冰時間。“打開話題”可使組員在等待的時候不會覺得沉悶及不知所措,反會帶出一個輕松和諧的氣氛。善加利用此部分時間,可幫助建立一個聚會的好開始。在小組初期,用輕松的形式進行聚會,讓組員增加彼此的認識(如背境、喜好及性格),同時建立舒服開放的氣氛,特別是開新的小組或有新組員加入的情況;在已建立關系的組長,“破冰”也可引發不同方面分享和認識;在各人慣常分享的人和事之外,帶領者可以有趣味地提供分享其他生活層面的話題。過程中,應就著當時環境及對方的心情,好好控制分享的內容和時間。另一方面,“破冰”也可被利用作當日主題(如查經)的引子,引發反省和親身體驗,使主題訊息更具體清晰。其實“破冰”本身的趣味及輕松本質,可幫助大家由忙碌和疲倦(工作后)中,將思想由掛念當天種種的人和事,轉移到一些游戲中,從而引發參予投入的心情。

至于時間方面,可隨著各組員間的熟絡而增減;如開設新的小組時,由于彼此關系不熟絡,故須于開組初期建立關系,而破冰時間便相應地被提高了,此時可用30分鐘;此后的聚會因彼此間熟絡了,故時間可減至10分鐘;一般破冰時間約為15分鐘。在進行破冰游戲時,為了使效果顯著,筆者有以下十三項建議。

1. 以身作則:作為組長必須主動地參與及愿意開放自己,這讓將為組員帶來舒服及投入感。 2. 要有耐性:不要期望所有人一開始就能達到深入的分享。從最低開始,慢慢做到最高的層次。 3. 強調誠實:不要拒絕真感受、情緒及意見。

4. 實踐接納:避免因別人分享震驚的數據而反應過敏,相反我們要表達理解和接納。

5. 時間控制:在進行時,要將話題講得清楚,然后讓每個人有機會分享。每人分享約半分鐘。由帶領人開始順時針或逆時針跟次序輪流分享。

6. 避免催迫:有些組員性格較靜,容讓他們有足夠時間預備,或請其他人先發言。分享內容要報喜也要報憂。讓大家分享所面對的難題,同時也要分享得勝的經歷。

7. 留心時間:若第一或第二個人說得太長,我們應介入并說:「請大家盡量簡短,使人人都有機會分享。」

8. 趣味性強:必須有趣味性,不要死板。

9. 人人參與:在設計破冰游戲時,必須考慮各組員是否可以參與,也要讓他們有分享及響應的能力和機會。

10. 善用工具:多采用工具,顏色或圖像去配合,每次用不同方式去表達能產生新鮮和輕松的感覺。內容可多取生活上的事物,或配合季節或節日等。

11. 切切禱告:多多在禱告中祈求神的引導,在生活中留心觀察,以捕捉更多靈感;設計之后,

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小組教會學{世界華文圣經學院碩士課程} 2014 更要借著禱告,求主祝福帶領。使我們能敏感于開組時各人的情況,預備作適切的調整或變動,不要一成不變,要因應需要而實時作出調整。

12. 分享內容:小組初期不宜觸及太貼身或太個人性的問題,

13. 小結時間:完束這個項目時候,可以稍為作出一個小結語,輕輕地點出這“破冰”的意思

二. 破冰實際例子

1. 例子一:目的是講小組初期建立熟絡的氣氛。

請各人介紹自己名字的來源及包含的意思;務使大家對其他組員的名字更深刻,花名或常用的名字也可以。

2. 例子二:目的是在不慣常觸及的層面上,引發分享。

大包圍的分享題目,如你最近買了些甚么很滿意的東西?某節日,你預備怎樣渡過?最近你心中有否一些深刻的經節或詩歌?可否分享?

3. 例子三:目的是為主題作引子(主題是“作個誠實人”)

互相寬容,用愛心說誠實話,隨時說造就人的好話,請一位組員為一個短故事畫一幅圖畫,限時30秒;請其他組員發表意見,再比較正面及負面的意見,并帶出弟兄姊妹間在相處時是需要存著愛心說話,也要多從正面欣賞及鼓勵,互相建立,不宜慣用批判的眼光,著眼對方的不足或弱點。

三. 破冰的四個層面

在小組的活動中,組員之間的團契生活,彼此的分享應當占了極重要的部分。信徒因此而學習彼此間的肢體生活;互相關懷、互相勸勉、互相照顧、互相幫助,以致彼此建立、彼此發揮恩賜、彼此代禱。

小組的彼此分享可分作不同的層面,由淺至深,相處愈久,愈加坦誠。由初步的認識,逐漸在靈里深入的相交。破冰活動基本上分成四個不同的層面 :

1. 基本的認識

是屬于最初步的認識。認識他的家人、他的得救、他的日常生活、他的喜好及他的基本個性等。

2. 深入的了解

是屬于較深一層的人格上的溝通。了解他的價值觀、他的情緒反應、他的重擔、他的人生觀及他對將來的愿望等。 3. 心靈的交通

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